Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que necesitan apreciar mejor sus culturas comunitarias y practicar reglas ortográficas y signos de puntuación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Conversación con los alumnos acerca de sus experiencias con la literatura y sus preferencias en cuanto a géneros literarios.


• Debate sobre la importancia de conocer y valorar las culturas comunitarias.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos (metáforas, personificación, aliteración, etc.).


• Actividad: Identificar recursos literarios en textos proporcionados por el profesor.


• Promover la creatividad y la imaginación de los alumnos a través de la escritura de un breve cuento o poema utilizando recursos literarios.

Fase de Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir ideas y emociones.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales de su comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los eje