Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y breve recordatorio del tema visto en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y la violencia, y ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, enfocándose especialmente en la violencia de género.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre un tipo de expresión de violencia y recopilar ejemplos, causas y consecuencias.


• Discusión en los grupos sobre los hallazgos encontrados y reflexión sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.


• Preparación de argumentos para el debate.

Cierre:

• Debate sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, donde los alumnos argumenten su postura de rechazo.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Resumen de los aprendizajes obtenidos durante la clase