Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto que les interese para trabajar en las sesiones siguientes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Realizar una lectura compartida del texto seleccionado por los alumnos.


• Analizar las características del texto y los elementos que contiene (título, introducción, desarrollo, conclusión, etc.).


• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias que se pueden identificar en el texto para conservar y preservar las lenguas.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de buscar más información sobre el tema y elaborar un resumen del texto.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes elaborados por los grupos.


• Realizar una actividad de comparación de los diferentes enfoques y estrategias encontradas en los textos.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística