Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Mirthala Samaniego
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco interés en los estudios en aprendizaje por parte de los alumnos. Apatía de las familias en apoyo de sus hijos. Deserción escolar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. Explicar la importancia de estos sistemas para promover la inclusión y la comunicación efectiva.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en donde los alumnos experimenten las dificultades de comunicación que pueden enfrentar las personas con discapacidad. Reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas de comunicación.

  • Presentación de proyectos comunitarios: Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan utilizado sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas para fomentar la inclusión.

  • Asignación del proyecto comunitario: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social utilizando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

  • Elaboración del plan de trabajo: Cada grupo deberá elaborar un plan de trabajo detallando los pasos a seguir para desa