La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Malos hábitos de alimentación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en un proyecto sobre los pueblos originarios de México y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. También vamos a abordar el tema de los malos hábitos de alimentación de manera interdisciplinar. ¿Están listos para comenzar?"

  
  



• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de pueblos originarios de México y de alimentos poco saludables. Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre lo que ven y anoten sus ideas en sus libretas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en grupos para investigar sobre los pueblos originarios de México. Cada grupo recibirá una pregunta relacionada con el tema a investigar.

  
  



• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignar una pregunta a cada grupo. Asegurarse de que cada grupo tenga acceso a recursos como libros, computadoras o dispositivos móviles para realizar la investigación.

  
  



• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes. Pueden