Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se explicará la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades y cómo estas influyen en nuestra identidad.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos llenarán una hoja en la que deberán identificar y escribir qué habilidades y capacidades poseen. Luego, se realizará una puesta en común en la que cada alumno compartirá algunas de sus habilidades.

  
  



• Actividad 2: Mediante una dinámica de grupo, los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocer más a fondo las habilidades y capacidades de su compañero. Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.

  
  



• Actividad 2: Cada alumno recibirá una hoja con diferentes situaciones en las que deberán reflexionar sobre cómo actuarían y cómo se sentirían en cada caso. Luego, en pequeños grupos, discutirán sus respuestas y compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Se organizará un debate en el que