Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre derechos humanos.
   
   
   • Presentación del problema: "De dónde viene el agua potable que utilizamos para el cuidado de la higiene bucal".
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Discutir el problema en grupos pequeños.
   
   
   • Formulación de preguntas relacionadas con el origen del agua potable.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán en libros, recursos digitales y materiales de la vida diaria sobre el origen del agua potable.
   
   
   • Registro de la información obtenida.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de la información (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus hallazgos en grupos pequeños.
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



2. Reflexión y análisis crítico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.
   
   
   • Fomentar el análisis crítico sobre la importancia de estos derechos en la vida diaria.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con el origen y cuidado del agua potable.
   
   
   • Implementar medidas de ahorro y uso responsable del agua en el aula.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Debate y diálogo (20 minutos):
   
   
   • Planteamiento de preguntas para debatir y dialogar sobre el acceso al agua potable y su