Las revoluciones modernas y sus tendencias
yendy ramirez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incluir el problema de la violencia en el desarrollo de la planeación.
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y el problema: "¿Cómo se consolidó Francia como nación moderna y capitalista? Y ¿cuál fue el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte a este proceso?"
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre el término "violencia" y generar una discusión inicial sobre sus causas y consecuencias.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con las revoluciones modernas y la consolidación de Francia como nación.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre las revoluciones modernas y la consolidación de Francia como nación.
- Los grupos deberán investigar sobre el papel de Napoleón Bonaparte en dicho proceso y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
- Fomentar la investigación en fuentes confiables y el trabajo en equipo.
Fase de Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre las campañas militares de Napoleón y la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.
- Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas presentadas y cómo se relacionan con el problema de la viole