Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Objetivo general: Explorar las posibilidades individuales y colectivas para mostrar empatía en relación a las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 1 (45 minutos) - Explorar nuestras capacidades y habilidades:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad física que promueva la participación activa de todos los alumnos, como una breve rutina de ejercicios o un juego de movimiento.
   
   
   • Fomentar la inclusión y la igualdad de género durante la actividad, asegurándose de que todos los alumnos tengan la misma oportunidad de participar.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Explicar que cada persona tiene diferentes habilidades y capacidades, y que es importante reconocerlas y valorarlas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias capacidades y habilidades.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban o dibujen al menos tres cosas que consideren que son buenas haciendo.
   
   
   • Incluir una pregunta adicional que invite a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando utilizan sus habilidades.
   
   
   
   



4. Compartir en grupos pequeños (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para que compartan sus reflexiones y descubran las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Fomentar la empatía y la escucha activa durante esta actividad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Reconocimiento de las capacidades de los demás:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo que se discutió en la sesión anterior y resaltar l