Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
MARIA FERNANDA ENSASTIGA
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que explorarán temas de la comunidad a través de entrevistas.
- Discutir en grupo sobre los problemas de salud y hábitos alimenticios poco saludables que se observan en la población estudiantil.
- Presentar imágenes o testimonios de personas que han logrado cambiar sus hábitos alimenticios y llevar una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles personajes de la comunidad que podrían ser entrevistados.
Sesión 2: Preparación de las entrevistas (45 minutos)
- Explicar la importancia de la preparación antes de realizar las entrevistas.
- Trabajar en grupos para investigar sobre los temas seleccionados y recopilar información relevante.
- Diseñar un cuestionario de preguntas para las entrevistas.
- Enfatizar la importancia de ser respetuosos y escuchar atentamente durante las entrevistas.
Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)
- Organizar visitas a la comunidad para realizar las entrevistas a los personajes seleccionados.
- Acompañar a los alumnos en las entrevistas, asegurándose de que sigan el cuestionario y registren la información obtenida.
- Fomentar el respeto y la empatía durante las entrevistas, promoviendo una actitud inclusiva hacia las