El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Problemática a atender: Problemas de convivencia, desinterés y disciplina.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Discusión en grupo: ¿Qué entienden por una cultura de paz? ¿Cómo se relaciona con los conflictos sociales y políticos?


• Reflexión: ¿Han experimentado conflictos en su entorno? ¿Cómo han sido resueltos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas: ¿Cuáles son los conflictos más comunes en nuestra comunidad escolar?


• Formación de equipos y asignación de un conflicto específico a cada uno.


• Investigación en grupo: Cada equipo analizará y buscará información sobre el conflicto asignado. Deberán responder preguntas como: ¿Por qué se origina este conflicto? ¿Cuáles son las consecuencias? ¿Existen estrategias de resolución pacífica?


• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá los hallazgos de su investigación.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Por qué es importante buscar la resolución pacífica de los conflictos? ¿Cuáles son las ventajas de una cultura de paz?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de conflictos resueltos pacíficamente en México o en el mundo y compartirlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre