Educación integral en sexualidad

MIRIAM SAORI JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo (PDA): Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Prevención de abuso sexual


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y prevención de abuso sexual.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la educación integral en sexualidad y qué es el abuso sexual.

  3. Proyección de un video educativo sobre el tema.

  4. Realización de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones de placer o displacer que hayan experimentado y discutan las posibles causas.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y prácticas seguras.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos clave.

  2. Exposición de situaciones de riesgo que pueden llevar al abuso sexual y discusión sobre cómo prevenirlas.

  3. Análisis de ejemplos de prácticas seguras en la interacción con otras personas.

  4. Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos propongan medidas de prevención y prácticas seguras en diferentes situaciones.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Importancia de comunicar situaciones de riesgo y buscar ayuda.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  2. Discu