Representación gráfica de ideas y descubrimientos explorando diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos explorando diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las niñas y niños requieren fortalecer la escritura de su nombre propio y otros portadores de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen y para qué se utilizan.


• Invitar a los alumnos a traer textos que hayan encontrado en su comunidad o en otros lugares.


• Mostrar algunos de los textos traídos por los alumnos y explorarlos juntos, identificando sus características y funciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus preferencias hacia los textos presentados.

Sesión 2 (Exploración de textos en la comunidad):

• Salir al entorno comunitario y visitar lugares donde se encuentren diferentes tipos de textos, como bibliotecas, librerías o puestos de periódicos.


• Invitar a los alumnos a observar y explorar los textos presentes en los lugares visitados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las funciones de los textos encontrados y expresen sus preferencias hacia ellos.

Sesión 3 (El nombre propio como portador de texto):

• Introducir el concepto