Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas sobre los diferentes tipos de movimiento y las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza.


2. Observación de la participación activa y colaborativa de los estudiantes durante los experimentos sencillos.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Hacer una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el movimiento y las fuerzas que intervienen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar y discutir los conceptos básicos de velocidad y aceleración.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente variado, circular, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen el cálculo de velocidad y aceleración.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona el movimiento con las fuerzas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de experimentos sencillos relacionados con el movimiento.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de velocidad y aceleración.


• Comentar los experimentos sencil