Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Fricción y fuerzas en equilibrio

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación activa del alumno durante las actividades y discusiones en clase.


2. Cuestionario de comprensión: Se aplicará un cuestionario al final de cada sesión para evaluar el nivel de comprensión del alumno.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y los objetivos que se trabajarán.


• Hacer una lluvia de ideas sobre interacciones cotidianas que los alumnos conozcan relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir tarjetas con diferentes situaciones cotidianas en las que intervienen fuerzas y pedir a los alumnos que las analicen en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las fuerzas presentes en la situación y describir cómo interactúan entre sí.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y realizar una puesta en común en clase.


• Resumir los conceptos principales trabajados y plantear las preguntas que surgieron durante la actividad para ser discutidas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos principales trabajados en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: "Los alumnos no conocen qué es fricción".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una demostración práctica sobre la fricción utilizando objetos y superficies.


• Pedir a los alumnos que observen la demostración y formulen hipótes