Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificación de los diferentes tipos de variación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen los alumnos y sus usos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes gráficas (de barras, de líneas, de sectores, etc.).


• Pedir a los equipos que analicen y discutan en qué situaciones se podrían utilizar cada tipo de gráfica.


• Solicitar que identifiquen los elementos comunes de todas las gráficas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de leer e interpretar correctamente la información de las gráficas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de gráficas en diferentes medios (revistas, periódicos, internet, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de gráficas que encontraron como tarea.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos (interdisciplinarios) y proporcionarles diferentes ejemplos de gráficas.


• Solicitar que analicen y discutan qué tipo de variación se representa en cada gráfica (lineal, exponencial, periódica, etc.).


• Pedir que justifiquen su respuesta y que mencionen ejemplos de situaciones en la vida real que po