Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Narración

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicar qué es una narración y sus características principales.
  
  
  2. Presentar ejemplos de narraciones del pasado y del presente.
  
  
  3. Realizar una actividad de identificación de elementos narrativos en textos cortos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Recursos narrativos

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicar diferentes recursos narrativos (personajes, ambiente, diálogos, entre otros).
  
  
  2. Presentar ejemplos de narraciones que utilizan diferentes recursos.
  
  
  3. Realizar una actividad de creación de una narración utilizando al menos tres recursos narrativos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Estilos de narración

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicar diferentes estilos de narración (directo, indirecto, libre, entre otros).
  
  
  2. Presentar ejemplos de narraciones que utilizan diferentes estilos.
  
  
  3. Realizar una actividad de identificación de estilos narrativos en textos cortos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesi