Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, registrando por escrito instrucciones breves, listas de materiales o datos, y asentando normas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El nivel de redacción de los alumnos es bajo, no plasman sus ideas con coherencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.


2. Mostrar ejemplos de dibujos y escritos que permiten recordar instrucciones o datos.


3. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una actividad que deben recordar, por ejemplo, llevar un libro a casa.


4. Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen lo que representan.


5. Reflexionar en grupo sobre la utilidad del dibujo para recordar actividades.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Uso del dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo para recordar actividades.


2. Presentar situaciones o instrucciones breves que los alumnos deben recordar.


3. Pedir a los alumnos que realicen dibujos que representen cada una de las situaciones o instrucciones.


4. Organizar una exposición de los dibujos y pedir a los alumnos que expliquen qué representa cada uno.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser claros en el dibujo para que otros puedan entenderlo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Uso de la escritura para recordar actividades y