¿Qué es la salud y por qué es importante?

Mayra Soto
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Cuidemos nuestra salud, cuidemos nuestra comunidad!"


Objetivo general de la planeación:
Proporcionar a los alumnos de Preescolar 3º las herramientas necesarias para desarrollar hábitos de higiene personal, limpieza y actividad física, que contribuyan a mantener su salud y bienestar, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la salud y por qué es importante?
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de salud.

    • Conversación sobre la importancia de mantenerse saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video educativo sobre la importancia de la salud.

    • Explicación de la relación entre la higiene personal, limpieza y actividad física con la salud.

    • Realización de una actividad práctica de lavado de manos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de mantener una buena salud.

    • Tareas para la casa: realizar una actividad física en familia y reportarla en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retroalimentación de las tareas para la casa.

    • Conversación sobre la importancia de los hábitos de higiene personal.

    • Presentación de imágenes y objetos relacionados con la higiene personal.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación y práctica de los pasos para lavarse los dientes correctamente.

    • Realización de una actividad práctica de lavado de dientes en grupo.

    • Enseñanza y práctica del correcto lavado de manos.



  3. Cie