La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Karla sanchez
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del problema: "México al término de la guerra de independencia y primeros gobiernos".
- Actividad de motivación: Exposición de imágenes y documentos relacionados con el periodo histórico.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se estableció la forma de gobierno en México después de la independencia?
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Búsqueda de información en fuentes confiables sobre el tema.
- Discusión en equipo y compartición de ideas.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Análisis de la información recopilada.
- Identificación de las transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX.
- Elaboración de un mapa conceptual con las principales ideas.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.
- Exposición de los hallazgos más relevantes.
- Discusión y análisis de las luchas entre federalistas y centralistas.
- Identificación de las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal.
- Reflexión sobre la participación política de las mujeres en el siglo XI