Composición del Universo y Sistema Solar

MEd Luis Alfonso Salazar
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción a la exploración de los cuerpos celestes
Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes?

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la exploración espacial y las misiones espaciales.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, enfocándose en la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.

  • Recopilación de información: Los grupos investigan en libros, páginas web y otras fuentes de información confiables para recopilar datos sobre el tema.

  • Registro de información: Cada grupo comparte sus hallazgos y los registran en un documento compartido o en un póster.


Cierre:



  • Discusión en grupo: Se realiza una discusión en grupo para compartir los hallazgos y las conclusiones sobre cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes.

  • Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Los alumnos investigan sobre una misión espacial específica y su contribución a la exploración de los cuerpos celestes.


Sesión 2: El sistema solar y su estructura
Inicio:



  • Repaso breve: Se realiza un repaso de la sesión anterior, recordando las conclusiones sobre la exploración espacial.

  • Presentación del problema: Se plantea el problema de la sesión: ¿Cómo podemos plasmar