Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento de los jóvenes debido a la contingencia del COVID.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas y cómo pueden ayudarnos a entender el mundo que nos rodea.


• Discusión sobre el impacto de la contingencia del COVID en el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "funciones".


• Presentar distintos ejemplos de funciones y pedir a los alumnos que identifiquen las variables y cómo están relacionadas.


• Realizar una actividad de investigación en la cual los estudiantes, en grupos pequeños, busquen ejemplos de funciones en su entorno y los registren en una tabla.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: analizar los ejemplos encontrados e identificar la variación de las cantidades en cada función.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la relación entre las tablas de valores y las gráficas de las funciones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tablas de valores y gráficas de funciones.


• Comparación de las tablas y gráficas para identificar la relación entre las cantidades.