Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bullying

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad lúdica y motivadora, como un juego de adivinanzas con nombres de personajes famosos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la importancia de los nombres y la diversidad cultural.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la decorarán con elementos representativos de su cultura.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos y comparación de los nombres escritos.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre el problema del bullying y cómo podemos prevenirlo.


• Presentación de una actividad de lectura en la que se trabajará la empatía y el respeto hacia los demás. Por ejemplo, la lectura de un cuento sobre la importancia de la amistad y el respeto.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una carta a un compañero en la que le expresen su respeto y aprecio.


• Intercambio de cartas entre los alumnos y lectura en voz alta de algunas de ellas.

Sesión 3:

• Conversación sobre las diferentes formas en las que los nombres pueden ser utilizados para marcar pertenencia y autoría, como en los cuadernos, útiles escolares, trabajos, etc.