Introducción a las figuras geométricas
Fatima Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos utilizarán instrumentos geométricos para identificar y trazar polígonos regulares.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase conversando sobre las figuras geométricas y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que observen diferentes objetos y mencionen qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.
- Trabajo en grupos: Repartir a los alumnos tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que formen grupos según las características de las figuras.
- Uso de instrumentos geométricos: Introducir los instrumentos geométricos (regla, compás, transportador, etc.) y explicar cómo se utilizan.
- Práctica: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que utilicen los instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Sesión 2:
Tema: Características de los polígonos regulares
Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los polígonos regulares y utilizarán instrumentos geométricos para trazarlos.
Actividades:
- Repaso: Recordar las figuras geométricas y los instrumentos geométricos utilizados en la sesión anterior.
- Presentación de polígonos regulares: Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar sus características (lados y ángulos iguales).
- Observación y clasificación: Distribuir tarjetas con diferentes polígonos regulares y pedir a los alumnos que los observen y los clasifiquen según el número de lados.
- Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que utilicen los instrumentos geométricos para trazar distintos polígonos regulares y los comparen entre sí.
- Práctica: En parejas, los alu