¡A jugar con las letras!

Plan de clase

Título de la clase: ¡A jugar con las letras!

Grado: Primero de Primaria

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Reconocimiento de las vacaciones de las letras.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando las letras (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué son las mayúsculas y las minúsculas.


• Mostrar ejemplos de palabras escritas con mayúsculas y minúsculas en diferentes contextos (por ejemplo, un título de libro en la portada y un párrafo dentro del libro).


• Hacer una lluvia de ideas en conjunto sobre dónde se pueden encontrar diferentes tipos de letras en la cotidianidad.

Sesión 2 - Juego de las letras (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes un juego de memoria con tarjetas que contienen una letra en mayúscula y su correspondiente minúscula.


• Explicar las reglas del juego y dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá emparejar las letras en mayúsculas y minúsculas y decir en voz alta el sonido que hace cada letra.


• Realizar varias rondas del juego y al finalizar, hacer una reflexión sobre los diferentes tipos de letras encontrados.

Sesión 3 - Escritura creativa (20 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedirles que elijan una letra en mayúscula y la dibujen en el centro de la hoja.


• A partir de esa letra, los estudiantes deberán crear un dibujo o una historia utilizando palabras y frase