Propiedades de los materiales y características del aire como gas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y características del aire como gas

Objetivo de la clase (PDA):
Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Propiedades de los materiales - Dureza, flexibilidad y permeabilidad

Actividad 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de materiales duros, flexibles y permeables.


• Explicar brevemente cada propiedad y mostrar ejemplos visuales de materiales que la representen.

Actividad 2:

• En grupos pequeños, proporcionar a los alumnos una variedad de materiales y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a su dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Cada grupo deberá presentar sus clasificaciones al resto de la clase y justificar sus decisiones.

Sesión 2 (45 minutos): Propiedades de los materiales - Aplicación en la satisfacción de necesidades

Actividad 1:

• Retomar la clasificación de materiales realizada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que identifiquen qué propiedades de los materiales son más adecuadas para satisfacer diferentes necesidades (por ejemplo, un zapato cómodo, un vaso impermeable, etc.).


• Realizar una discusión en grupo sobre las decisiones tomadas y las razones detrás de ellas.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes necesidades (ej. protección del frío, resistencia al agua, etc.).


• Cada pareja deberá buscar materiales que cumplan con es