Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de una vida saludable y su relación con el bienestar físico y emocional.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a alcanzar.

  2. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y por qué creen que es importante.

  3. Exposición: Mostrar imágenes y videos que ilustren las diferentes formas de vida saludable, como la alimentación balanceada, el ejercicio físico regular y el cuidado emocional.

  4. Reflexión: Promover una discusión sobre los beneficios de llevar una vida saludable y cómo puede influir en su rendimiento académico.

  5. Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna figura pública que promueva una vida saludable y compartan sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Utilizar elementos de las artes para crear mensajes que promuevan una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar la información compartida sobre figuras públicas que promueven una vida saludable.

  2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una figura pública para que investiguen más a fondo sobre su estilo de vida saludable y la forma en que lo promueven.

  3. Actividad artística: Cada equipo debe crear un afiche o un spot publicitario que promueva una vida saludable, utilizando elementos de las artes como formas, colores, movimientos y sonidos.

  4. Presentación: Los equipos deben presentar sus creaciones al r