Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Jorge Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinaria: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de icebreaker para fomentar la integración y la confianza grupal.

  • Explicación del concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la convivencia.

  • Actividad: Entrevistar a un miembro de la familia para conocer más sobre los valores que se transmiten y cómo se promueve la convivencia en casa.

  • Diálogo en grupo sobre las respuestas obtenidas y reflexión sobre la importancia de los valores familiares en la sana convivencia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes formas de convivencia en la familia y ejemplos de colaboración y ayuda mutua.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo se puede promover la convivencia en la escuela y la comunidad, basándose en los valores familiares identificados en la sesión anterior.

  • Puesta en común de las ideas y creación de un mural colaborativo con las propuestas de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y enfatizar en el objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de autono