Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo estará relacionado con su entorno familiar.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si han vivido alguna situación de violencia en su entorno familiar y cómo se han sentido.

Fase de desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Dinámica de expresión corporal. Los alumnos deberán representar, a través de movimientos y gestos, diferentes emociones relacionadas con su entorno familiar.


• Compartir y reflexionar: Los alumnos compartirán su experiencia y reflexionarán sobre cómo se han sentido al expresar dichas emociones.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al expresar sus emociones y cómo creen que esto puede ayudarles a mejorar su relación con su entorno familiar.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente una emoción que han experimentado en su entorno familiar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos mostrar