Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desean conocer las expresiones artísticas de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estaremos explorando las manifestaciones artísticas de México y del mundo. Motivar su interés preguntando qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas mexicanas, como la pintura de Diego Rivera, los murales, los alebrijes, entre otros. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes y cómo creen que se sienten las personas al realizar estas manifestaciones artísticas.


• Elaboración de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deben elaborar preguntas sobre lo que les gustaría aprender o conocer más sobre las manifestaciones artísticas de México. Cada grupo compartirá una pregunta con la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística de México. Cada grupo investigará sobre un tema distinto, como la pintura mural, la música tradicional, la danza folclórica, etc. Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de infor