Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en las personas.


• Actividad principal: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse en particular, y los factores que pueden influir en ella. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de investigaciones: Cada grupo presentará su investigación sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse, y los factores que pueden influir en ella. Se fomentará la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Actividad principal: En grupos, se realizará una actividad de discusión en la que los alumnos deberán reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentadas, y cómo estas pueden influir en el entendimiento mutuo. Se promoverá el pensamiento crítico y la empatía.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al problema: Se planteará el problema de los conflictos y la necesidad de encontrar alternativas para su resolución de forma pacífica y respetuosa. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con conflictos y se fomentará