Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Comprender que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establecer relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos desconocen el método correcto para medir su frecuencia cardiaca y el funcionamiento del sistema respiratorio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos medir nuestra frecuencia cardiaca y cómo funciona nuestro sistema respiratorio?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre la frecuencia cardiaca y el sistema respiratorio.


• Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual sobre el tema investigado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición y socialización de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Realización de una actividad práctica: medición de la frecuencia cardiaca en diferentes puntos del cuerpo (muñecas, cuello, tobillos) utilizando el pulso cardíaco.


• Análisis de los resultados obtenidos y establecimiento de relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de la frecuencia