Construcción del proyecto de vida

Rubén Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Protección de proyecto de vida para una mejor toma de decisiones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos y generar reflexión sobre el proyecto de vida.

  • Planteamiento de la problemática y su relación con la construcción del proyecto de vida.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Realización de una dinámica de autoconocimiento y reflexión sobre los intereses y habilidades de los alumnos.

  • Trabajo en grupos para identificar las necesidades propias y de las demás personas en el entorno escolar.

  • Elaboración de un listado de metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Sesión 2:



  • Revisión de las metas individuales y grupales planteadas en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de proteger el proyecto de vida y cómo puede influir en la toma de decisiones.

  • Presentación de ejemplos de situaciones donde se hayan enfrentado a dilemas que afecten su proyecto de vida.

  • Análisis de casos y debate en grupos sobre las decisiones tomadas y sus consecuencias.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el proyecto de vida.

  • Investigación en gru