Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje poco fluido y no reconocimiento de las letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestra comunidad

Objetivo específico: Identificar los diferentes lenguajes de comunicación presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de imágenes que representen diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se comunican en su comunidad.


3. Crear una lista de las diferentes formas de comunicación identificadas.


4. Realizar un mural en el que se representen visualmente las diferentes formas de comunicación en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades

Objetivo específico: Utilizar palabras y gestos para expresar necesidades.

Actividades:

1. Presentación de situaciones en las que se requiera expresar una necesidad (por ejemplo: tener sed, tener hambre, querer ir al baño, etc.).


2. Realizar role plays en los que los alumnos practiquen cómo expresar sus necesidades utilizando palabras y gestos.


3. Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar la necesidad que se está representando.


4. Elaboración de tarjetas con imágenes que representen difer