Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de atención.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Introducción del tema: Presentar el concepto de números a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Desarrollo de la actividad: Realizar juegos de asociación numérica utilizando materiales manipulativos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los conceptos numéricos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción del tema: Presentar situaciones cotidianas en las que los niños deben utilizar los números para resolver problemas.


• Desarrollo de la actividad: Realizar juegos de roles en los que los niños deban utilizar números para resolver situaciones imaginarias.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números como herramienta de resolución de problemas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los conceptos numéricos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción del tema: Presentar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números de manera diferente.


• Desarrollo de la actividad: Realizar actividades de clasificación y ordenamiento numérico en diferentes contextos socioculturales.


• Cierre