Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no comparten materiales y no tienen una sana convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una breve charla sobre la importancia de compartir y respetar a los demás.


• Actividad grupal: juegos cooperativos donde los niños deben colaborar entre sí para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión final: pregunta a los niños cómo se sintieron al trabajar juntos y cómo les ayudó compartir y respetar a los demás.

Sesión 2: Diversidad y aceptación (45 minutos)

• Presentación de diferentes personas de diversos contextos a través de imágenes y cuentos.


• Actividad grupal: juego de roles donde los niños representan diferentes personajes y aprenden sobre la diversidad de personalidades y culturas.


• Reflexión final: pregunta a los niños qué han aprendido sobre la diversidad y cómo pueden aplicarlo en su convivencia diaria.

Sesión 3: Reglas y acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Presentación de las reglas de convivencia básicas a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad grupal: juego de cartas donde los niños deben seguir diferentes reglas y acuerdos para avanzar en el juego.


• Reflexión final: pregunta a los niños cuáles son las reglas y acuerdos más importantes para ellos y cómo pu