Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Suazo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Importancia de utilizar las aplicaciones de celular con fines educativos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  2. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario.

  3. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetivos y necesidades que pueden ser satisfechos a través de estas herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con herramientas específicas, como un destornillador o una regla, y analizar cómo estas herramientas facilitan y mejoran la realización de tareas.

  3. Realizar una investigación en grupos sobre la evolución de una herramienta en particular, por ejemplo, el