Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés de los padres

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la expresión escrita.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán breves anécdotas personales e identificarán los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Explicación de los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos completarán oraciones con adverbios, frases adverbiales y nexos temporales adecuados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de la importancia de la secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.


• Lectura de ejemplo: El docente leerá una narración autobiográfica y destacará el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos escribirán oraciones utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación del tema con la vida saludable: Conversación sobre la importancia de recordar momentos de vida saludable y cómo pueden ser narrados.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán breves narraciones autobiográficas relacionadas con momentos de vida saludable y utilizarán adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar