Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características que nos hacen únicos.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad en las personas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, se entrevisten y descubran las características que los hacen únicos. Luego, compartirán con el grupo algunas de las características mencionadas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y expresen cómo se sentirían en su situación.


• Desarrollo: Discutir en grupo las diferentes respuestas y reflexionar sobre la importancia de empatizar con los demás.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen un mapa de sus gustos e intereses. Luego, se organizarán en grupos y compartirán sus mapas, encontrando similitudes y diferencias entre ellos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las dife