Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la vida saludable.


• Presentar el problema a los alumnos: "Juegos sin material en la cancha, juegos de persecución".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.

Desarrollo

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un juego sin material en la cancha.


• Cada equipo deberá diseñar, organizar y poner en práctica el juego asignado, teniendo en cuenta las habilidades, destrezas y capacidades motrices necesarias para su desarrollo.


• Los equipos deberán explicar las reglas y objetivos del juego a sus compañeros.

Cierre

• Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante el desarrollo de los juegos.


• El docente guiará una discusión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas.


• Asignar una pequeña tarea de investigación sobre juegos sin material en la cancha y juegos de persecución para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio

• Repasar brevemente los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una puesta en común de la investigación realizada sobre juegos sin material en la cancha y juegos de persecución.

Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego sin material e