Falta de cultura de prevención

Brenda Salas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Falta de cultura de prevención


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Sensibilizar sobre la importancia de actuar y participar en la prevención a nivel personal, escolar y comunitario.

  • Promover el pensamiento crítico y la empatía hacia las personas afectadas por desastres.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema a través de una breve charla y una proyección de imágenes y videos relacionados con desastres naturales y acciones humanas.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir sobre las imágenes y videos vistos, identificando los riesgos y posibles acciones de prevención.

  3. Plenaria: Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase y se generan conclusiones en común.

  4. Reflexión final: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la prevención y la empatía hacia las personas afectadas.


Sesión 2: Conocimiento de planes y protocolos de emergencia (45 minutos)


Objetivos:



  • Indagar sobre los planes y protocolos de emergencia ante diferentes desastres naturales y acciones humanas.

  • Concientizar sobre la importancia de contar con planes y protocolos de emergencia a nivel personal, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo investiga sobre un tipo de desastre o acción humana (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros) y los planes y protocolos de emergencia correspondientes.

  2. Presenta