Introducción al álgebra - Representar algebraicamente perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representar algebraicamente perímetros de figuras

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación entre los alumnos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen la definición de perímetro y si saben cómo se calcula.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes figuras geométricas y sus características.


• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan los lados y calculen los perímetros.


• Realizar una actividad grupal en la que cada equipo debe representar algebraicamente el perímetro de una figura.

Fase de cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si lograron representar algebraicamente los perímetros de las figuras.


• Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetros.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de problemas reales en los que se utilice el cálculo de perímetros.

SESIÓN 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de problemas reales que involucren el cálculo de perímetros.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de problemas reales que enco