Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Regularidades y Patrones" en Matemáticas

Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema interdisciplinar: Convivencia con los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de Regularidades y Patrones, explicando su importancia en Matemáticas y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar regularidades y patrones.


• Introducir el problema de convivencia en el aula, destacando la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de números y figuras en diferentes patrones y solicitarles que identifiquen la regla de formación de cada uno.


• Guiar a los alumnos para que expresen algebraicamente dichas reglas y las representen en forma de ecuaciones o fórmulas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las reglas encontradas para completar series de números y figuras.

Fase de Cierre:

• Comentar las soluciones de los ejercicios y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en diversas situaciones y cómo esto puede aplicarse a la resolución de problemas matemáticos.


• Relacionar el tema de convivencia con el concepto de patrones, destacando la importancia de respetar y valorar las diferentes ideas y opiniones de los dem