Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a trabajar.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


3. Realizar preguntas disparadoras para generar reflexión en los alumnos, como por ejemplo: ¿Por qué crees que la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente los derechos de las mujeres?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una copia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


3. Pedir a los alumnos que analicen el texto y busquen evidencias que expliquen la ausencia explícita de las mujeres en el mismo.


4. Guiar a los alumnos en la identificación de las tendencias y corrientes de pensamiento de la época que influyeron en la exclusión de las mujeres.


5. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, animando a los alumnos a argumentar y fundamentar sus hipótesis.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones y las hipótesis generadas por cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la necesidad de reconocer los derechos de todas las personas.


3. Plantear preguntas para la refle