Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Beth Mellado
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Objetivo: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la justicia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve introducción sobre el concepto de revolución industrial y su importancia.
- Plantear el problema de justicia relacionado con la Revolución Industrial: ¿Cómo afectó la Revolución Industrial a la justicia social y económica?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema planteado.
- Cada grupo deberá investigar y analizar cómo la Revolución Industrial afectó la justicia social y económica en diferentes aspectos (trabajo infantil, condiciones laborales, desigualdad económica, etc.).
- Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar un informe con sus hallazgos.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, exponiendo los impactos de la Revolución Industrial en la justicia.
- Se abrirá un espacio de preguntas y debate entre los alumnos para profundizar en el tema y fomentar el pensamiento crítico.
- Se reforzará la importancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas y cómo aún afecta nuestra sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la