Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: La falta de pensamiento crítico para la toma de decisiones provoca baja autoestima e inseguridad en adolescentes.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática a través de un caso práctico.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de pensamiento crítico en la toma de decisiones.


• Exposición de los grupos y elaboración de una lista en común.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento crítico en la toma de decisiones.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las preguntas planteadas.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico, como la resolución de un dilema o la toma de decisiones en situaciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, a través de ejemplos y casos reales.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada forma en relación al bienestar personal y social.


• Debate grupal sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la fo