Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo:
Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad:
Incorporación del problema de la solidaridad.

Duración:
2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad motivacional para despertar el interés de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de las revoluciones modernas y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué creen que representan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben o creen saber acerca de las revoluciones modernas. Anotar sus ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos clave que se trabajarán en la clase: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada. Explicar brevemente cada uno de ellos y aclarar cualquier duda que los estudiantes puedan tener.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un caso problemático relacionado con las revoluciones modernas y sus tendencias. El caso debe plantear un conflicto o desafío en relación a los conceptos trabajados.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los conceptos relevantes, debatir y proponer soluciones o respuestas al conflicto planteado, considerando la problemática de la solidaridad.


• Los estudiantes deberán presentar sus soluciones o respuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las solucion