Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de expresar emociones de forma escrita

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que piensen en una situación emocional que hayan experimentado recientemente y la escriban en una breve descripción sin utilizar recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: metáfora, comparación, aliteración, hipérbole, etc.


• Ejemplos de recursos literarios aplicados a situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios para expresar sus emociones hacia un miembro de su familia.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones de manera más impactante y creativa.

Sesión 2:

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