Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Prevención de lesiones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento de la situación problemática: "Prevención de lesiones".


• Motivación y contextualización del problema: Importancia de prevenir lesiones para lograr un bienestar personal y social.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos.


• Lectura y análisis de casos reales de lesiones causadas por diferentes conductas y actitudes.


• Trabajo en equipo para identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas implicadas en los casos y reflexionar sobre sus consecuencias.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los equipos.


• Conclusiones sobre la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para prevenir lesiones.


• Asignación de tarea: Investigar medidas de prevención de lesiones y realizar una pequeña presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de las medidas de prevención de lesiones investigadas por los alumno