Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Objetivo: Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conductas disruptivas en el aula

Materiales: Libros de texto, recursos audiovisuales, papel y lápiz para tomar notas y realizar actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las conductas disruptivas en el aula.


• Organización de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Distribución de textos y recursos audiovisuales sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Lectura y análisis de los textos en grupos.


• Identificación de las causas y el sentido de cada proceso revolucionario.


• Puesta en común de las conclusiones en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los procesos revolucionarios.


• Elaboración de una lista de elementos en común y elementos distintivos.


• Entrega de una actividad escrita para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para generar debate sobre las similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las preguntas planteadas.


• Análisis de las consecuencias y el impacto que tuvieron